说到上学，文具的陪伴自然是少不了的。校门口的各种笔记本、铅笔、橡皮擦等，让孩子们步履蹒跚。

其实，自从孩子们上学以来，文具上的支出就从未停止过，现在的商家特别擅长吸引孩子的注意力，不断创新，追求美观和包装美观，就像我们以前一样年轻的时候。铅笔橡皮擦很少见。

此外，大多数孩子都有些迷茫。很多文具买回家两天都不新鲜，不知道丢到哪里去了。然后他们要求他们的父母购买。有时候妈妈们不知道孩子们的文具钱花在哪里了？

学生时代“贵”的三种文具

1）想用的时候找不到的“橡皮擦”

儿童文具盒里的橡皮擦是来去无踪的“神秘人物”。有时候橡皮擦买了两天就莫名“离家出走”，然后仔细找找。向上。

父母不理解。橡皮擦虽然是消耗品，但是孩子消耗的太快了！两天没有一半，五天没有一个。当我想使用它时，我永远找不到它。真不知道孩子擦了什么？

其实说橡皮擦用的太快对他们来说真的是错误的。谁让他们的小主人要么把橡皮扔在同学的桌子上，要么丢在地上忘记捡起来。

2) 莫名的用完了“笔芯”

小学一、二年级一般不使用中性笔，但到了三四年级，一般开始用钢笔和中性笔写字。到了初高中，更是离不开中性笔的“装备”。 .

一支笔两三块钱，一支笔芯只要一美元。考虑到孩子们繁重的功课和无休止的功课，笔芯作为第二贵的文具的回购率自然非常高。 .

当我在高中遇到一个孩子时，笔芯经常在两三天后用完，只能经常更换。甚至有家长抱怨：这不是刚刚结束吗？为什么又买了？

3) 我一直在购买但很少使用的“笔记本”

学生自然离不开笔记本。如果每个科目都需要一本，一学期就有十本小书。

现在的笔记本越来越精致了，打开一看就很开心，所以很多孩子都养成了收藏笔记本的爱好，遇到好的就情不自禁地——看笔记本。把它们带回家，但没有必要购买它们并将它们留在那里。上学期过去了，书也没有少买，知识点也很有限。

孩子丢东西文具“离家出走”，学会总结整理是重点

1) 让孩子有产权意识

一般来说，孩子在2岁左右就会进入“产权意识敏感期”。这时候，他们会对自己的财物产生一种模糊的感觉，拒绝分享，即使父母来取。 .

这个时候，家长可以逐渐引导孩子让他们知道什么是“属于”，什么是“分享”，让孩子明白自己的物品需要自己负责。文具不能随意乱乱。扔。

2) 懂得自己收拾东西

如今，大多数家庭只有一个孩子。作为全家的“小宝宝”，宝宝自然是在蜜罐里长大的。家长们也积极响应，帮助他们提前做好准备。这很好。

这种宠爱行为看似是对孩子的爱，但不利于孩子自力更生、独立意识的发展。家长可以试着让他们自己收拾东西。时间长了，不仅家长不用再担心了，孩子遗漏的东西也能得到纠正。

3）三章与孩子的约会

孩子的不幸是他们性格造成的，他们粗心大意。这些小东西他们自然不会在意，但另一方面，他们也有信心，觉得即使失去了妈妈，也会为自己买新的。所以不要把它放在心上。

第二种情况，家长可以尝试和孩子一起做三章，比如一个月只买一个橡皮等等。完成有奖励，失败有惩罚。

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