为探讨当前儿童文学发展的多维度方面，提炼、总结、总结、分析和总结新世纪儿童文学创作生产的成果和问题，在文化背景下力和质量的提升，并明确当前理论批评框架的责任，进而利用理论批评的价值来推动和推动中国儿童文学的繁荣发展，为其他文化事业的发展提供借鉴。一个文化强国。中国儿童文学研究会将于12月在北京召开“文化强国语境下新世纪儿童文学理论与创作学术研讨会”现向全国研究人员、创作者、出版商征集论文.

党的十九届五中全会提出和部署文化强国战略目标，把繁荣发展文化事业作为建设新时代美好生活的重要内容。社会主义时代。 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年长期目标的建议》明确指出：“新闻出版广电全面繁荣文学艺术、哲学社会科学，实施文学工作质量提升工程，加强现实题材创作和制作，不断引进反映时代新风貌、新创作的美术作品。讴歌人。”

从新世纪的第一个十年开始，当代儿童文学迎来了迄今为止最繁荣的写作、出版和阅读接受时期。值得注意的是，新世纪头十年，儿童文学的蓬勃发展势头主要体现在各个环节的创作、出版、接受和传播，而非儿童文学的“黄金时代”；就艺术探索而言，儿童文学真正实现艺术手法、观念、题材重要拓展的“黄金时期”，主要发生在新世纪的第二个十年。成人文学大师对儿童文学的集体介入，也带来了更丰富、更开放的文学样本，为儿童文学创作提供了新的叙事边界和艺术魅力。

1980年代，中国儿童文学摆脱了政治话语的束缚，投身于当代儿童文学美学的浪潮中。这是中国儿童文学史上的第一个“新时代”。 ，是中国当代儿童文学发展的里程碑时代。进入新世纪，中国儿童文学事业已经超越了资本的意志和商业化的趋势，发出了在社会结构下寻找自己的定位和经典写作定位的强烈号召。这是中国当代儿童文学发展的第二个里程碑。时代的“新时期”是文化强国和质量提升的新语境下儿童文学创作、生产和阅读接受的“黄金”时期。其发展前景、规模和路径可为其他文化事业提供有益借鉴。

鉴于当前儿童文学创作的多样性和完善性，阅读接受度的广泛性和多维度，是时候总结文化力量和素质提升、文学理论探索、接受实地调查。提炼、归纳、概括、分析和总结“新时代”儿童文学创作生产的规律，区分这一时期文学事业的发展格局，厘清这一时期的批判框架和理论形式，研究儿童文学的接受与传播 本领域以价值判断为目的，引领文学价值潮流，引导精神归属，为文化大背景下的文化事业繁荣发展提供参考路径。强大的国家。

据悉，本次研讨会以“文化强国背景下新世纪儿童文学理论与创作”为主题，搭建了中国儿童文学理论阐释框架。新世纪在素质提升的背景下，在素质提升的背景下新世纪儿童文学批评的出现与结构，新世纪儿童文学创作的宏观研究，新世纪儿童文学作家及作品研究，新世纪儿童文学文学现象、文学活动、文学思潮、新世纪儿童文学创作与生产六大课题包括实地研究。主办方希望通过以上议题，在全国专家学者的共同努力下，为实现文化强国战略目标贡献力量。